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  STEP #25 - Cose personali: Durante l'esperienza personale vissuta ho individuato tre oggetti riferiti a tre momenti differenti; rivolti alla memoria passata, al fare presente ed al progetto futuro. Per la memoria passata è stato selezionato un oggetto in grado di riempire gran parte delle giornate soprattutto durante gli intervalli scolastici: il " game boy ", con il quale era possibile sfidare i propri amici usando i vari giochi presente tra cui Pokemon e YU-GI-OH. Game boy, Nintendo, 23 marzo 2003 Per il presente , vista anche la pandemia che stiamo vivendo, è stato selezionato un oggetto ormai entrato a far parte della vita di ogni studente: " Il computer ". MacBook Pro 15", Apple, 2018 Infine in previsione del futuro è stato scelto un oggetto che potrà essere determinante nella quotidianità di tutti i giorni: " Gli occhiali a realtà aumentata ". Il punto forte di questo oggetto sarà la facilità di utilizzo, relativa soprattutto al benefici

  STEP #24 - Le parole nella storia: Analizzeremo ora l'evoluzione nel tempo dell'interesse nei confronti dell' cronometro. Usiamo lo strumento  Google Ngram Viewer , il quale permette di visualizzare la frequenza con cui ricorrono le parole nei libri nella storia. Iniziamo confrontando le parole " cronometro " e " orologio ". Come prima cosa notiamo un interessamento maggiore nei confronti dell'orologio, a causa delle sue funzionalità maggiori in confronto al cronometro. Osserviamo inoltre2 diversi picchi di interese per l'orologio: uno nel 1860 ed uno negli anni 80 probabilmente corrispondenti all'invenzione dello strumento, alla sua diffusione, e alla sua evoluzione grazie alla commercializzazione dei grandi marchi. Infine dalla differenza che si percepisce in questo grafico possiamo notare come il cronometro sia molto meno citato rispetto alla sua evoluzione ormai presente al polso di  ogni  uomo; L'orologio. Sitografia: https://books